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打破限制 江科大实验室建进学生宿舍

2018-12-01 18:52

  江科大电信学院的大四学子李先友,在为大二学弟学妹做完实验入门培训后,很是兴奋,感慨他们拥有便捷实验条件的同时,不仅想到自己大二时上实验课的情景。

  作为电子专业的学生,进入大二专业课后实验课程随之而来。李先友向来乐于动手捣鼓一些电子设备,实验课常常乐此不疲。一次模电实验课,调试电路过程中一时大意,导致某个电路环节出现问题,在边思考边摸索中,大半节课悄然过去,直至下课实验也没有来得及做完,由于宿舍和实验不在一个校区,校车不等人,他只好悻悻然离开实验室。

  跟他有着同样感受的同学不在少数,一部分同学因为本身课前预习不充分,导致对实验操作环节生疏,无法在课堂内及时完成。偶尔遇到难度较大的实验,一大批同学就会不得已半途中断实验。

  什么时候能随时随地做实验,这是他们当年一直的期待。李先友笑着说,如今,大二的同学们终于不用为赶校车而“飞奔”了。

  带信号源的双通道虚拟示波器一台、FPGA开发板一块、51单片机开发板二块、STM32嵌入式系统开发板一块,打包整理装进一个普通整理箱,便成了一个“迷你实验室”。

  自去年11月起,江苏科技大学电信学院大二学子的宿舍,迎来学院配送的“迷你实验室”后,学生们便纷纷开始了课后也可以在宿舍作实验的时光,告别了因实验室关闭、设备受限等导致无法继续实验的困扰。

  女生宿舍里,宗佳平和她的舍友兴致勃勃地告诉记者,宿舍实验室可充分帮助我们利用课余时间,对老师课上讲的知识点及时理解透彻。课堂是用来学习知识的,而不是用来完成作业的,我们可以通过宿舍实验室对程序进行调试,从而可以直接在课堂进行针对性的提问,而不是跑到实验室,一上午也没弄出来,纯粹浪费课堂时间。

  宗佳平的舍友也是七嘴八舌,宿舍实验室是一个加强自己动手能力很好的机会,不仅学到很多课堂上学不到的知识,还能交到很多好朋友,为以后就业打下坚实基础。而且,一起学也可以互相督促,比自己一个人瞎琢磨浪费时间强多了。

  电子信息专业飞说,类似单片机这样的专业知识一般要等到大三才学,之前只是简单接触,很快便会忘记。实验设备配发到宿舍,课堂学习后即时通过实验温故而新,而且有利于对实验器材的进一步理解认识。

  电信学院党委书记钱志发告诉记者, 2016年是江苏科技大学“十三五”教育事业和发展规划的开局之年,未来学校将大力实施人才培养、教学建设发展战略,深化推进教学改革,在此大背景下,电信学院推出宿舍实验室是一种全新的实践体系,作为传统的给定实验项目和方法的实践教学模式补充,打破了实验的时间和空间限制。

  对长年在实验室一线工作、电信学院电子系实验中心主任陈迅副教授而言,“宿舍实验室”可算是迟来但终究可喜的“进步”。他坦言,前几年由于开发板成本高、体积大等因素制约,学生开展实验只能局限于有限的机房。近几年,随着电子化设备技术更新换代,课程内容不断变化,也对学生提出更高的要求。

  说到当前的实验课时状况,陈迅为记者算了一笔账。一门专业课一个学期总学时数基本在24至32学时之间,平均到每个星期最多一次,每一次实验课大概两个小时。他说,工科知识主要靠动手摸索,然后回到理论加深理解。实验课时的客观“缺位”一直是授课老师的苦恼,也是很多工科高校遭遇的共性问题。目前,大二学生刚刚接触专业课,就能通过“宿舍实验室”平台提前预预热,今后学起来必然更顺畅。

  目前,“宿舍实验室”设备首先面向大二学生配发,每个宿舍配发一套实验器材和一个实验箱,实验器材由51单片机开发板、STM32单片机开发板、FPGA开发板,虚拟示波器、函数信号发生器频谱仪等4大套28小套实验器材组成,能实现程序的开发、调试和测试。首次投入120套,持续使用三年,配备了目前主流的开发板,今后根据实验开展状况不断提升开发板性能,不仅仅做到人手一块开发板,更要满足有志于科技竞赛、创新项目的优秀学子更高层次需求。

  任何改革都不是一蹴而就。实验室设备建到宿舍,大受师生欢迎的同时,实验成效能否随之落地生根?这种担忧不可避免。

  从电信学院了解到,为保障宿舍实验室建设管理常态化、规范化,做到“不务虚”、“不走场”,学院特制定了《江苏科技大学电子信息学院“宿舍实验室”管理办法(试行)》,对“宿舍实验室”的组织与领导、实施对象与参与形式、实验器材的配备与管理、考核与学分认定标准、奖惩措施等作了严格规范。

  根据规定,每个宿舍成员组成一个研究团队,并由各宿舍寝室长担任团队负责人。学院还配备高年级优秀生担任指导,为低年级学生解疑释惑。研究团队可通过两种形式参与科研训练与实践,一是把模拟电子技术、数字电子技术课程实验延伸到课后,在宿舍利用课余或零碎时间做到“学而时习之”,加大投入程度,提高实践动手操作能力和实验课程的学习效果。二是每学期初由学院实验中心公布电子信息学院大学生“科研训练与实践”项目,宿舍成员采用项目申报的形式,开展自主学习与实践,并借助“科研训练与实践”项目锻炼。

  近日,江苏科技大学电信学院对宿舍实验室实施过程中的难点问题进行了面上的问卷调查与归类梳理,同时安排专人对实验课题的开展和实验器材的维修进行了培训与指导,为进一步保证宿舍实验室的开展成效,学院还将以“高年级科创达人与宿舍实验室结对帮扶”、“保研学生今后必须参加宿舍实验室活动”、“以科研子项目为依托的形式推进提高宿舍实验室的研究层次”、“宿舍实验室的奖惩与评奖评优结合”等为切入点,制定宿舍实验室实施计划,完善过程管理细节。

  对于宿舍实验室未来发展,电信学院各位领导踌躇满志,纷纷表示这项改革是从零到有的创举,但成效有待时间去检验,期待 “宿舍实验室”能成为学院联动育人的有效载体与途经,在改革路途中发现问题、研究问题、解决问题,达到提升教育教学质量的最终目标,让学院广大师生切实感受到改革的利好。

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