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树立文化自信提升跨文化能力讲好中国故事——湖南师范大学外语学科创新研究生培养模式

2019-01-20 11:49

  4月21日,第一届湖南省高校学生跨文化能力大赛在湖南师范大学外国语学院启动,湖南省内37所高校将参加比赛。湖南师范大学有关负责人表示,此次大赛是基于新时代外语教育改革之需而举办的,将配合国家战略,响应湖南省创新引领开放崛起的战略,落实教育部高等教育改革,培养对外传播创新人才。通过创建赛事平台提高高校英语教与学的有效性,推动英语教学实践环节的发展与完善,满足国家和社会对具有跨文化沟通能力的外语人才的需求。

  湖南省教育厅高教处处长曾力勤指出,我国的文化发展正处于历史上最好的时期,面对文化发展的新趋势,中国将需要大量具有国际视野的跨文化人才。举办跨文化能力大赛,对于检验高校外语教学的有效性,推动外语教学实践环节的发展与完善具有十分重要的作用。

  湖南师范大学校长蒋洪新教授指出,构建“人类命运共同体理念”和“一带一路”倡议已成为引领世界潮流和人类进步方向的鲜明旗帜,需要一大批高质量的跨文化复合型外语人才为之奋斗、努力。湖南师范大学作为国家“双一流”建设大学,将充分依托外国语言文学国家一流学科的优势资源,办好此次比赛,为同学们提升跨文化和跨语言交流能力、拓宽国际视野和全球眼光,创设更为丰富的机遇和条件。

  湖南师范大学外国语学院创建于1938年,是一所老牌的外语类学院,教研实力稳居国内同类院系第一梯队。在2017年国家“双一流”建设学科评选中,湖师大外国语言文学学科突出重围,跻身于“双一流”建设学科之列,获此殊荣的学科全国仅有六所。

  该学科在此次评选中的成功除了仰仗其悠久的文化传承,以及进入新世纪以来一系列令人瞩目的成绩之外,还得益于近年来所开展的研究生培养模式改革。

  外语类研究生的培养要把准时代脉搏,不能闭门造车;要勇于探索新模式,不能株守成例。当今之世,建设中国特色社会主义道路、发展哲学社会科学,特别需要文化自信这一“更基本、更深沉、更持久的力量”,我国的哲学社会科学也仍然处于“有理说不出、说了传不开的境地”。而随着“一带一路”倡议的加速推进,“中国文化走出去”步伐的加快,这一问题显得更加突出。如何适应时代需要,如何实现党中央提出的高等教育服务国家、服务人民的目标追求,改革人才培养尤其研究生培养模式,成为摆在国内外语类院系面前的一道难题。

  在这一背景之下,湖南师范大学外国语学院从自身定位、社会需求和国家战略出发,总结经验,创造性地提出基于文化自信的外语类研究生跨文化能力培养模式,可谓正当其时。

  人文素养偏低、知识面窄、跨文化能力弱,一直是国内外语类研究生培养中的短板。湖南师范大学外国语学院教改团队另辟蹊径,把基于文化自信的跨文化能力培养视为解决问题的关键,在理论上进行探讨,确立了培养模式的独特理念,从而为之后在培养途径、培养目标、培养方法上开展的研究生跨文化能力培养模式改革,以及成体系、见成效的教学、实践及相关研究理清了方向。

  自2012年以来,以蒋洪新教授领衔的湖南师范大学外国语学院教学改革团队,从培养顺应“大国外交”、服务国家对外战略的合格人才的目标出发,就研究生跨文化能力的培养从三个层面展开设计,并在实践中进行多方面的切磋琢磨。

  在顶层设计上,凸显外语专业的人文学科属性,把“通识教育”理念贯穿于全培养过程,并与专业教学结合起来,以提升外语类研究生的人文素养和文化鉴别能力。学科带头人蒋洪新教授是国务院学科评议组成员,是教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员、教育部高等学校英语专业教育指导委员会副主任和全国翻译专业学位研究生教育指导委员会副主任,他领衔制定了全国外语类博士及硕士研究生培养标准,以发起人和骨干的身份推动国内MTI教育起步、改革和发展,为全国高校外语类专业的教学改革和发展制定了纲领性文件,在学界和教育界产生了广泛的共鸣和积极的影响。他还发表了系列文章,从理论上对外语学科发展与人文素养培育的关系进行探究,探讨中国文化和价值观在“全人教育”和“大国外交”中的中心地位。

  在教学设计上,围绕加强中外优秀文化教学这一要点设计课程体系,保证文化教学与专业学习紧密结合,在“文化自信”的基础上提升跨文化能力。同时分阶段施教,在硕士阶段侧重培养学生的跨文化学术视野及研究能力;博士阶段则着力引导其开展特定文化现象及文化传播过程的创新性研究。

  在实践设计上,以灵活多元的形式,开展多层次实践。充分利用“麓山外国语言与文化论坛”等校内实践平台,隆平高科、湖南省外事办等校外实践基地,国家留学基金委联合培养研究生项目等跨国交流机会,引导研究生在真实的跨文化交际情境中锤炼跨文化能力,将“文化自信”贯彻到专业活动和中外交流之中。

  好的设计还需要实践上不断的切磋琢磨才能真正贯彻落实。经过多年实践,湖南师范大学外国语学院不断积累经验,最终总结出一套行之有效的方法。概括起来,就是“一台、两度、三型、三化、四驱”。

  所谓“一台”,就是以文化为核心搭台,充分利用中外交流活动中的各项资源,优化各类交流平台,创设“传播好中国声音”的实践途径,为研究生跨文化能力的培养铺砖砌路;所谓“两度”,即围绕中外优秀文化设立专门课程、学术讲座和交流项目,重视对比研究和交流实践,在深度和广度上提升研究生对中外文化的认知与理解水平,避免浮泛褊狭。

  新模式要求研究生的培养必须实现通识型、复合型、创新型的“三型”合一,保证学生拥有深厚的人文素养,能够在一定程度上融合外语专业与相关专业知识,并具备创新能力,进而成长为永不落伍的高级实用人才。具体到教学原则,则是“三化”兼顾:即专业化、差异化、特色化。既要引导经受“通识教育”洗礼的研究生专注于专业性强的实践与研究活动,深化专业水平;又要注意区分硕士生与博士生、科学学位与专业学位研究生在培养上的差异,有针对性地设计教学方案,避免同质化;同时,在完成基础教学之后,开展贴合国家或地方实际的特色化教学和实践,避免宽泛化带来的脱离具体实际的弊端。

  实际经验表明,在模式推进过程中,还要讲究教学、实践、交流、科研的“四驱”联动。即以“通识教育”驱动研究生“文化自信”的培育,以实践活动驱动跨文化能力的培养,以跨国交流和联合培养驱动深度理解和广泛习得,以专门研究驱动科研成果的产出和智库建设。四个方面环环相扣,构成良性循环,保障培养模式的长效性。

  可以说,在多方面多维度的努力之下,基于文化自信的外语类研究生跨文化能力培养模式已经趋于成熟。

  近年来,教学改革团队坚持教书和育人相统一,紧密结合新时代人才素质要求,新培养模式逐渐发力,成就斐然。一批新型的研究生成长起来,在专业竞赛、校外实践、对外交流、学术研究等活动中亮出了优异的答卷,纷纷展现了自己良好的跨文化能力。

  就科研方面而言,近年来,跨文化研究在研究生群体的科研活动中已成方兴未艾之势。据悉,仅在2012-2018年的六年间,便有近百篇有关文化研究的论文发表于各类学术期刊。通过细致的科研,研究生的跨文化认知由浅入深,不再是“蜻蜓点水”。除此之外,每年均有博士、硕士学位论文获评湖南省优或学校优秀学位论文;孙玲、王玛玲等同学在《教学与研究》期刊等国内知名学术机构举办的论文评比中获奖;王莉莎、王婷等同学主持或参与各级别基金项目9项;参加韩素音青年翻译竞赛、湖南省高校研究生英语翻译大赛、外事笔译大赛等赛事的研究生表现优异,屡获佳绩,位居全省前列;许多优秀的研究生被选派到英国剑桥大学、美国加州大学伯克利分校等知名高校交流学习。

  实践是检验真理的唯一标准。学有所用,用有所成才是目标所在。湖南师范大学外语类研究生的跨文化能力在近年来一系列外事、商务、中外交流活动得到了充分检验,备受社会赞誉和认可。

  如在与隆平高科长期合作的援外培训项目中,一批批研究生前后相继,为培训项目提供语言服务和翻译支持,为“一带一路”建设做出了自己的贡献;研究生参与策划实施的“俄罗斯与中国红色旅游”项目,得到湖南省政府和旅游局的高度肯定。不仅如此,外院研究生们还是各类外事活动中的“宠儿”。不管是2014年中欧论坛圆桌会议、2015年中英艺术论坛、2016年湖南-非洲国际产能合作暨工商企业跨境对接会、2017年金砖国家协调人第五次会议等大型国际会议和活动,还是湖南省政府机关举办的外事活动,学生们均能出色地完成诸如陪同翻译、交替传译等工作,并多次受到省领导的高度评价。另外,根据毕业生质量跟踪调查,毕业后的研究生大多数已经成为各行各业的领导和骨干,培养效果堪称显著。

  对研究生跨文化能力培养的重视也反哺了外国语言文学学科的发展。在蒋洪新教授的带领下,一支高水平、创新型和国际化的学科梯队已经形成,这只队伍既有国务院学科评议组成员、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”、教育部“新(跨)世纪优秀人才支持计划”入选者及国际知名专家等高层次人才专职队伍,又萃聚国际著名学者如欧洲科学院院士张隆溪、瑞典皇家学院院士罗多弼等海外名师的师资队伍。为了先行吃透跨文化研究,更好的完成研究生培养目标,学院导师团队集中心力于英美诗学、中美文化比较、中国文化在东亚的传播、通识教育等研究方向,在权威期刊上发表了系列重要论文,蒋洪新、郑燕虹教授的“庞德系列研究”,冉毅教授等关于“湖湘文化与世界”的系列研究均获广泛关注,研究水平位居全国前列。同时,还构建了多层次、多领域的智库机构群落,“美国研究中心”“俄罗斯研究中心”及“东北亚研究中心”等成为教育部国别与区域备案中心,“一带一路文化交流与传播研究中心”成为湖南省专业特色智库,成为教育部、中联部、外交部和湖南省重要的智库建设单位,既推动了跨文化研究,也为国家的对外战略提供了智力支持。创刊于2017年的《外国语言与文化》及Journal of Foreign Languages and Cultures两种期刊,亦成为国内外文化研究及传播的重要学术平台。(光明融媒记者禹爱华 通讯员蔡颂)

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