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现代信息技术深度融合 大咖云集探讨未来教育

2018-09-07 04:11

  6月7日,成都市锦江实验学校FEG未来教室座无虚席,来自中国信息技术教育杂志编委会的专家与成都市五十余所学校的领导老师齐聚一堂,开展了FEG未来教育个性化教与学课题研讨交流活动暨锦江区小学教学信息化应用推进会,分享交流现代信息技术与课堂教学的深度融合应用研究。研究活动同步对锦江实验学校托管的简阳五星九义校、结对的炉霍县下罗科马乡中心小学校和简阳新桥九义校进行了网络直播。

  锦江实验学校开展的“FEG未来教育”相对于传统课堂教学具有更加强大的资源整合功能,特别是对课堂生成资源的利用更加符合学生的需求,高度实现了信息技术与学科教学的融合,使教育信息化2.0行动计划在锦江实验学校得到了有效落实与常态化应用。研讨会上,李丹老师《奇妙的中心句》语文短课和周晓梅老师《不规则图形的面积》突破传统教学模式,以智能化的信息技术手段,利用课堂互动生成学生学习资源,有效激活了学生兴趣,提升了课堂教学效益。

  锦江区教师进修校信息技术应用研究室主任胡定坤点评指出:“这两节课以信息技术的流畅应用,有效地支持了教与学的个性化,课堂的视角更开阔,课堂的生成更丰富,对学生兴趣的激发也很好的作用于学生学习。”锦江区教育局电教馆教研员陶蕾老师也给予两位上课老师高度评价:“在信息技术与学科融合的环境下,课堂呈现的是探究性、合作性和个性化的学习样态,锦江实验学校提供的两节信息技术运用的精彩范本,可以为全区教师提供研究和借鉴。”锦江区教育局电教馆馆长曾乾炳,结合锦江提出的“e教i学@通”口号实现“易教爱学、家校和谐”的价值追求,从信息化应用的权威性、专业性和实用性发表了观摩感言,期待锦江实验学校通过FEG系统的推广应用,实现弯道超车,成就学生的卓越;期待锦江实验学校“课堂教学变革,风景这边独好”!为锦江区中小学乃至FEG联盟校提供范示和借鉴。

  锦江实验学校校长晁宁以《全面融合创新应用》为主题,以“革新、融合、创新、思考”四个关键词展示了学校在推进教育信息化过程中的经历。晁宁校长熟练地运用信息技术手段把学校“革新是一个痛苦的过程、融合是一个快乐的过程、创新是一个持续的过程”传递给了所有参会教师,并提出了“一二三行动计划”的思考:搭建一个平台——FEG系统支持下的校本资源与应用平台;实现两个提升——师生信息素养的提升和个性化教与学质量的提升;做到三个转变——教育观念由传统思维模式向互联网思维模式转变、教育行为由线性教学向多点互动的个性化模式转变、学校形态由传统形态向数字校园转变。中国教育技术协会数字教育资源专委会副主任、中国信息技术教育杂志编委会副主任、原台湾朝阳科技大学信息管理系博士生导师梁锡卿教授作了“信息技术支撑教学结构变革的个性化教学”主题报告。教授解读了教育信息化在当代的重要性,面对新时代的学习者,教学的变革势在必行。在教育信息化推动的过程中,教师观念和行为的改变至关重要,当技术不再是门槛,提高信息素养能帮助老师们在教学中充分发挥创意,做到深度应用融合创新。

  本次课题研讨与交流活动,通过应用课例及点评、专家主题报告、会场交流等方式,搭建了同行之间学习与互动交流的平台,对锦江实验学校“未来教育个性化教与学”课题研究以及全区学校教学信息化应用起到了积极推动作用。(作者:马秀芳)

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